乐鱼电子竞技官网

乐鱼电子竞技官网（采购人）职业发展与就业指导课程录制项目磋商公告服务项目以磋商采购方式进行，欢迎符合本项目资格条件的报价人参与。现将磋商的有关要求公告如下：

一、项目名称：乐鱼电子竞技官网职业发展与就业指导课程录制项目磋商公告

二、项目预算：￥：9.9万元（大写：玖万玖仟元整 ）

三、参与磋商的供应商应具备的资格条件

1.具有独立承担民事责任的能力；

2.具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度；

3.具有履行合同所必需的设备和专业技术能力；

4.有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录；

5.参加本次采购活动前三年内，在经营活动中没有重大违法记录；

6.公司经营范围包含技术咨询、教育咨询和数据处理；

7.供应商需提供在中国裁判文书网（https://wenshu.court.gov.cn）的查询截图，不能有记录。

四、报价文件递交时间：

2024年11月 10 日下午五点 整截止

五、报价文件请邮寄到指定地点：

邮寄地址：山西省太原市许坦东街29号，乐鱼电子竞技官网学生工作处苏老师，13293901559，邮编030031

六、采购项目的技术和服务要求：

1、课程团队服务

供应商具备经验丰富的课程顾问团队，课程编导与老师深度沟通，提供一对一的课程咨询服务，协助课程教师团队，结合课程实际教学需要，根据课程内容和知识点，收集并制作所需课程资源：包括按照知识点提供的视频、课程介绍、教学大纲、教学进程、试题库、教案或演示文稿、重点难点指导、章节测试、参考资料目录、案例库、专题讲座库、素材资源库以及一些辅助课程的拓展资料。

1.1课程顾问：能够及时与教师深度沟通，协助教师进行课程设计，知识点拆分，整理素材,起草课程脚本、拟定分组镜头大纲等。

1.2视频工程师：进行拍摄前的白平衡调试、机位的摆放、音频设备的测试、灯光的调试等。

1.3专业摄像师：摄像师要时刻关注屏幕，对老师的状态进行提示，保证画面的自然和过度完整，对视频内容进行准确无误的拍摄。

1.4剪辑工程师：剪辑师对拍摄的视频能够进行精准剪辑，根据需要加入特效，丰富画面，把课程做到特别精细。

1.5化妆服务：录课时全程跟踪拍摄，完成化妆工作。

1.6其他工作人员：如灯光师、录音师等根据现场实际拍摄情况进行安排。

2、拍摄服务要求

2.1拍摄设备: 按照国内主流在线开放课程平台拍摄清晰度要求，使用专业广播级高清摄像机，最大像素不低于1160万，有效像素（动态模式）830万（16:9），分辨率应尽量达到4K，即4096×2160，60fps的要求，拍摄设备要同型同款，至少2台高清摄像机保证录制效果的一致性。

2.2音频设备：现场录制要求使用专业级音频设备，保证教师和学生发言的录音质量。

2.3灯光设备：专业影视摄影镝灯，LED面光灯等。

2.4辅助记忆设备：提供提词器。

2.5后期制作设备：专业的非线性编辑系统。

2.6拍摄模式

(1)要求供应商提供不同类课程拍摄方案，突出课程的知识性和逻辑性。

(2)根据课程特点提供不少于3种可供选择的拍摄模式。

3、视频后期制作要求

3.1视频技术指标要求：

(1)全片图像同步性能稳定，不出现空画面。画面无明显抖动跳跃、摇晃、倾斜、虚焦、噪点、色彩突变等现象，编辑点处图像稳定。

(2)视频色调白平衡正确，无明显偏色，多机拍摄的镜头衔接处无明显色差。曝光适当，灯光运用合理，无阴影，无布光不均现象。

(3)视频图像信噪比不低于 55dB，无明显杂波。

(4)视频压缩采用 H.264/AVC (MPEG-4 Part10)编码、不包含字幕的 MP4 格式。动态码流的最高码率不高于 2500 Kbps，最低码率不得低于 1024Kbps。

(5)视频拍摄前期采用高清 16:9，拍摄分辨率设定为 1920*1080，在同一课程中，各讲的视频分辨率和画幅的宽高比应统一，不得混用。

(6)视频帧率为 25-30 帧/秒。扫描方式采用逐行扫描。

(7)录像环境光线充足、安静，教师衣着得体，讲话清晰，板书清楚。

(8)内嵌字幕相关指标：要使用符合国家标准的规范字，不出现繁体字、异体字(国家规定的除外)、错别字；字幕的字体、大小、色彩搭配、摆放位置、停留时间、出入屏方式力求与其他要素（画面、解说词、音乐）配合适当，不能破坏原有画面。

3.2片头片尾要求:

(1)片头设计：用平面设计+后期合成的方式进行片头设计，根据每个课题的内容设计出相关联的内容元素，包括：学院LOGO、课程名称、讲次、主讲教师姓名、专业技术职务、单位等信息。

(2)片尾设计：根据版权所有，制定相关的片尾名单，包括版权单位、制作单位、录制时间等信息。

(3)后期剪辑处理完不少于2次的调整修改。

3.3音频技术指标要求：

(1)声道：中文内容音频信号记录于第1声道，音乐、音效、同期声记录于第2声道，若有其他文字解说记录于第3声道（如录音设备无第3声道，则录于第2声道）。

(2)电平指标：-2db — -8db声音应无明显失真、放音过冲、过弱。

(3)音频信噪比不低于60db。

(4)声音和画面要求同步，无交流声或其他杂音等缺陷。伴音清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。解说声与现场声无明显比例失调，解说声与背景音乐无明显比例失调。

3.4视、音频交付文件：

(1)视频压缩格式及技术参数：视频压缩采用H.264(MPEG-4Part10：profile=main,level=3.0)编码、使用二次编码、不包含字幕的 MP4格式。视频码流率为：1024-2500 Kbps。

(2)视频分辨率：前期采用高清16:9拍摄，设定为 1024×576。在同一课程中，各讲的视频分辨率统一，统一高清。视频画幅宽高比：分辨率设定为 1024×576的，选定为16:9。在同一课程中，各讲画幅的宽高比统一。视频帧率为25帧/秒。

(3)音频压缩格式及技术参数：音频压缩采用AAC(MPEG4 Part3)格式，采样率48KHz，音频码流率128Kbps (恒定)，必须是双声道，必须做混音处理。

(4)封装:采用MP4封装

4、动画制作要求

4.1FLASH导出版本为8.0以上，格式为swf格式，1024*768屏幕分辨率下能完整显示，单个swf文件不得大于5MB，总体速率保持128Kbps，用户正常浏览课件时，网络带宽占用不得超过256Kbps。?

4.2图像原则上以矢量为主，避免大图片的大幅度移动。矢量图或格式为jpg或png的位图，按实际大小应用，不得缩放，输出单个jpg文件不得大于32Kb。

4.3音频为立体声，频率为44100Hz，码流率不超过64?kpbs，格式为mp3，输出单个mp3文件嵌入形式不得大于0.2MB，通过媒体服务器的大小不受限制。

4.4视频为立体声，频率为44100Hz，码率一般为100kbps～150kbps，对视频质量有特殊要求的不得256kbps，格式为asf，输出单个asf文件嵌入形式不得大于2MB，通过媒体服务器的大小不受限制。

4.5FLASH动画帧频为24。骋簧瓒０、颜色，标题大小为32?号字，静止时间不超过5秒。

4.6交互动画要制定统一播放器，要有控制按钮进行操作，可控制音频声音，可任意调整播放进度。

4.7在开始必须加loading，尽量避免在同一时间内安排多个对象同时产生动作，尽量将有动作的对象安排在各自专属的图层内，并且必须对每个图层和元件进行精准命名。

4.8当需要从外部导入其他文件素材的时候，在导入之前应当对外部文件进行优化处理，尽量控制外部导入文件的大小。

4.9前期应进行策划、风格设计、角色造型设计、场景设计。

5、课程制作相关资源要求

5.1富媒体化内容

在线开放课程是以授课内容为中心的课程资源包，提供教学平台囊括视频、音频、图书、期刊、教参、论文、文本、图片、动画等富媒体内容。供应商需要根据老师提供的素材包含作业、习题、讲义、参考资料及其他与课程相关的资源进行整合，以便制作精良的课程。

知识单元化，课程制作按照知识点进行，每个知识点是一个独立的课程单元，视频时长在 8-15 分钟左右，具体根据课程知识点而定，包含该知识点的授课视频、动画、参考资料、作业题、试题库及其它相关资源等。

（1）课程制作期间任务及要求如下：

1）协助教师团队分析课程，完成课程标准、课程设计及实施。

2）协助教师团队对课程知识点进行设计。各知识点采用微课视频形式，视频脚本设计和视频拍摄。（视频知识点数量根据每门课的情况而定，视频拍摄要求附后。

3）协助教师团队完成慕课课程的框架设计、资源的组织与运用。

4）协助教师团队制作与课程相关的数字教学资源。包括讲义、幻灯片、教学大纲、微课视频、课堂笔记、测验题和讨论主题等。

（2）课程制作内容及相关技术要求如下：

电子教案：要求以知识点为单位，提供教师讲稿或者与讲课配套的黑板板书内容(或者投影内容)；电子教案至少应该包括以下内容：

授课内容：授课内容是指教师讲授课程的媒体形态，以授课视频为主，还包括PPT+授课录音，PPT+录音等形式。支持通用流媒体视频格式，视频支持AVI、FLV、mov、mp4等主流高清格式。

录制学时：涵盖每门课程中35个知识点。

参考文献：应提供课程的参考文献，提供电子版，学生与教师均可在线打开阅读，支持WORD、PPT等文档格式在线预览。

教学目标：网络课程应提供明确的教学目标。

教学大纲：网络课程应提供明确的教学大纲。

教学任务：应根据教学大纲制定教学任务，可包含授课视频播放、参考资料阅读、讨论、作业、考试等各种任务类型，根据需要选择。

考核办法：课程应提供明确的考核办法，分为知识单元考核与课程整体考核两种。

作业考试培训指导：网络课程应建设题库，用于作业及考试，考试题包括判断、选择等客观题，也可包含主观题。

课程素材：网络课程还应提供文本、音频、视频、动画等课程参考素材，帮助学生理解所学课程内容。

教学课件：以课时为单位，提供教师用于课堂讲授的完整多媒体课件。一门课程可以提供多位教师的教学课件供学习者自主选择学习。

教学视频：教学视频拍摄与制作、发布标准：

录制要求：采用至少2机位（专业高清摄像机）拍摄,所用摄像机分辨率1920×1080，录制视频宽高比16:9，视频帧率为25帧/秒。

习题要求：根据教学要求，每一个教学单元均应有配套的习题。体现网络课程的特性以及职业教育的教学特点，习题主要是以探究性习题为主。每章应该有不少于1套习题(每周配套一套习题)；每章(每周)应该有1个讨论习题；每章至少布置1道思考题；每个课时要有3个随堂练习题，用以保证学生的学习效果。专业助教团队针对知识单元建设作业、考试题库，同时支持作业题目根据相应章节题库随机组卷、自动批阅试卷、是否显示作业成绩及正确答案、及格标准分、考试时间等的设置，辅助教师开展灵活的网络教学。作业题目可以是来源于题库、试卷或自定义。作业可以进行随机出题、最低答题字数限制、查看答案、查看分数等设置。学生可以使用作业提交工具，在作业中附加一个文件或者包括额外的信息或超链接，而不只是简单添加附件。

试题库要求：试题库是网络课程的重要基础之一，自测题与练习题库包括是非题、单选题、多选题、填空题、简答题等多种题型。题库管理功能可以建立题库，题库中应包括各种基本题型，包括客观题、主观题，支持自动及手动方式组卷。

5.2课程宣传片制作服务

（1）制作拍摄脚本与制定分组镜头大纲

1)根据主讲教师提供的课程信息、PPT、讲稿，由投标方制作拍摄脚本及制定分组镜头大纲；

2)课程介绍宣传片

不超过3分钟的课程介绍，能够充分反映课程的主要内容概况，集形、声、色、动态于一体，生动直观、易于接受、感染力强、形式新颖、生动有趣、富有新意；

3)课程宣传图片

根据课程情况设计至少2张课程宣传图片，图片中须出现课程名，JPG格式，分辨率高，可用于制作宣传海报、网站课程封面；

4)在课程视频制作过程中，为校方教学团队提供在线课程制作及运行的相关培训服务，每门课程对应课程顾问，为教学团队提供如课程建设学习培训、咨询，以及包括课程背景、课程目标、设计原则、学时学分分配、章节脚本设计等与课程建设相关的服务。

5.3售后服务及其他

（1）售后服务

1）教学团队管理服务和课程运行管理服务质保期1年；

2）供应商设有7×24小时值班热线，在接到故障电话2小时内派技术人员远程支持，远程支持无法解决的问题应派遣售后服务人员8小时内赶到现。12小时内解决问题，如因售后服务不及时而造成损失，供应商必须承担由此产生的一切损失；

3）供应商免费提供完整的系统配套的产品资料，同时每学期在学校进行不少于2次的集体培训，直至授课教师熟练掌握课程上线后的运行，协助学校进行省级及以上精品在线开放课程的申报工作,包括申报培训、提供所需的平台数据等。

制作完成的产品技术参数既能在供应商提供的满足山西省精品在线开放课程认证的平台上搭建运行，也能在学院自建的网络教学平台上搭建运行，相关参数与学校服务器参数匹配。

4)每学期在学校进行不少于2次的集体培训。

5)根据课程在网络教学平台使用过程中反馈的意见和建议，配合学校及时进行内容的修改与更新。课程在教学实施按全托管技术支持模式的相关规定提供服务。

6)免费质保期2年，并承诺免费修改视频量不高于总量的5%。

7)免费服务并协助学校进行国家精品在线开放课程的申报工作,如：申报培训、提供所需的平台数据等。

(2）验收标准：

1)按照磋商文件中的建设要求和标准建设，每门课程建设包括课程视频、PPT、图文、案例、拓展资源、题库等相关资源。

2)每门课程所开发的全部内容要求以成片形式交付，提供分辨率不低于 1080p（16:9），MP4 格式的视频文件一套。

3)提供网络教学平台，协助学院把建设好的课程进行应用和推广，平台建设包括两大应用：教学资源建设、网络课程教学应用与管理（主要包括：教学互动、学习过程监控、统计功能等）。

4)提供移动端课堂互动系统，支持教师SPOC教学，实现移动端、教室端同步互动，提供课堂投屏、签到、抢答、选人、测验、投票、多屏互动、讨论、课堂报告等功能。

(3）版权说明

1)所有课程素材及课程制作的视频版权归属学校所有。

2)注意成片中所有使用的图片、音视频等素材的版权问题，规避版权风险。拍摄的全部母带级别视频文件和成品文件至少提供一年的保存服务。

3)对授课案例中的当事人肖像权、隐私等采取适当技术手段处理。

4)所有资料提供出处并在片尾鸣谢。

5.4课程运行服务

(1)在课程运行过程中，供应商需提供承载课程运行的网络教学平台，该平台要求不仅能实现随堂学习、自主学习两种模式。还可以可参与国家和省级的精品在线开放课程的评定，需提供承诺函，生产厂家需提供网络服务教学平台的计算机软件著作权登记证书复印件或网络教学平台的计算机软件著作权登记证书复印件。

(2)该平台支持课程创建、内容共享、学习过程跟踪和控制、在线测试和作业发布、交流互动、成绩评测和学习成果反馈教学流程，实现信息技术与教学过程的深度融合。同时支持电脑和移动客户端，能与本校正在使用的网络通识课程平台无缝对接，实现学生的统一登录认证。所建课程能支持防拖拽、防窗口最小化、人离开等防作弊设置。教师能进行自主开课，设置作业、考试等，教师后台登录后能对课程进行修改，课程建课空间有百万册电子书、数万集视频等教学资料可以供教师修改课程时添加使用。要求手机端能能够通过投屏码在教室直接进行投屏，实现视频观看、资料查阅、课上签到、投票、抢答、红包发放、直播等各种功能，并能实时统计出反馈结果。手机端页面中记录学生使用量、关注量、收藏数、阅读时长和笔记数的综合数据。

(3)该平台具有标准化和规范化原则。制作完成的课程应具备标准化的属性，能提供各种规范的应用和服务，供应商能够提供目前高校认可的网络教学平台，供课程运行提供服务，同时有用课堂教学控件及互动系统，满足后续的教学管理系统实现对接和共享；课程制作完成以后，需按提供的平台要求统一慕课化至网络教学平台上，并设计平台的课程封面、章节界面等内容，提供建课技术指导；慕课化内容如下： a)设计配套课程的封面，对课程大纲进行美化，并设计交互动画。b)对课程内容进行知识点的拆分、打码和删减，并进行上传，对每一个章节内容进行排版，并添加与课程相关的图书、期刊、报纸等资源。c)添加与课程相关的配套试题、测验和考试。d)对教师和学生进行平台使用培训，并提供24小时客服服务，及时解决出现的问题。e)课程完善至教师能通过教学平台正常运行，方为验收通过。f)提供与平台相匹配的移动端APP。

(4)该平台具有美观和实用并重原则。视频课程必须注重画面的美观度，同时要更加关注用户体验；画面简洁、清晰，设计具有吸引力的效果，能够有效保持学生的学习兴趣度。

(5)移动端课堂互动系统要求

移动课堂互动系统为了达到提高课堂活跃度，提供覆盖所有课堂教学活动的课堂互动功能。如课堂投屏、签到、抢答、选人、测验、问卷、投票、多屏互动、讨论、评分、分组、直播、课堂报告等功能。

1）支持iOS和Android操作系统，用于手机、Pad等智能移动终端中，实现在线移动教学，按照教学计划，可在移动端组织教学内容，有序安排资料推送、签到、选人、抢答、投票等教学活动，可实现互动内容课堂发放并复用。

2）无线投屏要求：利用网页输入投屏码或者教师扫码登录的方式，即可联通移动端与PC端、教室大屏，资料推送、签到、问答、抢答、投票等教学活动均可以同步投屏显示到PC端与教室大屏中，教师可利用移动端远程进行教学活动，也可脱离手机仅利用PC端进行教学活动。

3）教师可以发布课堂签到，签到方式不少于4种方式，包含照片签到、手势签到、位置签到、二维码签到等，学生可以用手机直接进行签到。

4）教师可以在课堂上发布问题，通过抢答进行提问，学生同时在手机收到抢答请求进行抢答，并可以将抢答结果投屏显示。教师可通过随机选人功能选择学生回答问题，并可以将选择结果投屏显示。学生的课堂签到情况、课堂表现等都以积分形式形成评价，可转换为平时成绩；在线课程的学习同时记录作业成绩、考试成绩、按照老师设计的成绩权重给出综合评价。

5）教师可以在课堂上实时发布调查问卷，学生通过移动端进行投票。教师端可以立即统计问卷结果，并将问卷结果投屏显示。

6）课堂上教师和学生可以开展话题讨论，利用发帖形式进行话题交流，并且参与讨论的学生话题，能够以关键词的形式形成词云直观呈现；课堂上教师可以编辑问答题或者从题库抽题，并可将题目发布到学生端，学生可以回答问题并提交，教师可以实时查看学生提交结果，并将问答题结果投屏显示；课堂上教师可以用手机进行直播教学，可以允许回看直播；课堂上可以用手机进行分组，分组方式多样可供教师选择，包含自选分组、随机分组和手动分组。

7）教师在课前对资料进行云盘存储，课堂上可以利用云盘功能选择和自己课程相关的资料进行投屏推送，推送完成后参与教学的学生和教师都可以查看资料的详细内容。

8）学生可以进行拓展学习，可以阅读海量电子图书、报纸、期刊、专题等资源，可以订阅到自己的空间，并进行分类管理；可以对所有精彩的内容进行分享。

9）可基于课程形成师生互动交流群，实时进行即时通讯，进行讨论与交流。教师课程通知、小组通知、个人互相通知的即时消息任意组合设置，实时发送，实时接收，并可查看通知阅读状态，已读和未读名单。

10）基于真实身份、课程、读书等学习行为及学生活动的社交互动，形成趣味式的成长花瓣，引发学习激励，包括：小组、私有笔记、共享笔记、阅读时间等。

(6)供应商要对已经上线的课程进行推广

七、磋商响应报价人资质及相关信息要求：（未达到以下要求的视为无效磋商响应）

报价时需提供的资料：

1、项目实施方案;

2、技术和服务要求响应文件；

2、企业营业执照复印件；

3、报价详单；

注：以上资料全部加盖企业公章。

八、磋商评分：本次磋商采用综合评分法。

九、开标时间和地点：时间：2024年11月11日上午十点半，

地点：乐鱼电子竞技官网学生处就业指导中心

十、联系人及联系方式

联系人： 苏老师

电话：13293901559

地址：山西省太原市许坦东街29号